- 認知科学概論
- :認知科学の基本的な考え方を学び、主に記憶や思考などの高次認知過程についての講義を行う． 全学の学生が履修可能．
- 応用演習1
- : 行動経済学関連の書籍を読み、人間の思考のクセを理解した上で、批判的思考のトレーニングを行う．グループワークが主体となる。 教育学科の学生のみ履修可能．
- 応用演習2
- :論文の読み方，まとめ方、レポートの書き方（構想の仕方、執筆の仕方）をグループワークを中心にして学習する．教育学科の学生のみ履修可能．
- インタフェース論
- :言語というメディアの特性、各種のインタフェースの特徴、コミュニケーション的インタフェースについて論じる．全学の学生が履修可能．
- 専門演習
- :いわゆるゼミで、認識，学習、メディアなどについての研究指導を行う．教育学科の学生のみ履修可能．
- 卒業研究
- :その名の通り卒論の指導を行う．専門演習を履修した人が対象となる．
- 教育方法の研究
- ：認識（読む，書く，憶える，考える，学ぶ）の仕組み，教育におけるメディアの利用方法、あり方を考える．教職履修者のみ履修可能．
- 創発認知特論 （前期），同実践研究（後期）（
- : 認識の生成性、冗長性，開放性についての講義と文献の購読を行う．
- 認知的学習研究
- : 上記科目と異名称同一科目（教育人間科学研究科向け）
教育
認知科学、学習科学，教育工学、心理学の考え方，手法を用いて、認識と学習についての講義や演習を担当しています．ゼミでは、知ること，学ぶことの仕組みに興味を持つ人を歓迎します．